福州深化推广“循理数学”成果
创始人
2025-05-10 20:14:04
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福州积极深化推广“循理数学”成果。在教育领域，通过引入循理数学的理念与方法，激发学生对数学的兴趣与探索欲。教师们精心设计教学活动，引导学生从理出发，深入理解数学本质。课堂上，学生们积极思考、主动探究，在探索中掌握数学规律。同时，学校还开展各类实践活动，将循理数学应用到实际生活中，培养学生解决实际问题的能力。这种推广不仅提升了学生的数学素养，也为福州的教育发展注入新活力，推动数学教育向更科学、更深入的方向迈进。
近日，中国教育学会“领航计划”福州教育专家培养项目暨福建省基础教育教学成果特等奖项目成果推广活动，在闽江学院附属中学举行。
活动通过理论研讨、课例展示与基地授牌，探讨数学学科育人新路径，推动“循理数学”教学模式在全市范围深化实践。
作为福建省基础教育教学成果特等奖项目，“循理数学”历经30年探索，构建了“历史序追溯本源、逻辑序贯通体系、认识序深化认知”的育人框架，形成“循源”“探理”“道用”的三种教学样态。
活动现场，闽江学院附属中学、福州第二十五中学等福州26个单位获颁“循理数学”教学成果推广应用区及基地校牌匾。据介绍，这一举措打破了校际壁垒，推动30年研究成果从区域性探索转向全市协同创新，形成“教研引领—基地辐射—课堂落地”的立体化推广格局，为区域教育优质均衡发展提供人才支撑。（记者 林铭）
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