“初中生在校天天‘打麻将’？！”这一惊人消息令人震惊。然而，更令人诧异的是，校长竟称是自己让打的。在传统观念中，学校是学习知识、培养品德的圣地，而打麻将这种娱乐活动本应远离校园。初中生正处于身心发展的关键时期，需要专注于学业和品德的培养。校长的这一行为无疑违背了教育的初衷，严重影响了学生的学习和成长。这种做法不仅会遭到社会的谴责，也会让学生对学校和教育产生质疑，必须引起高度重视并及时纠正。

什么？有初中生在校“打麻将”？这是什么操作，不怕被学校记过？

别急！这个麻将可不一般，没点知识上不了牌桌。

不信，你听：“碰！硝酸亚铁加氢氧化钠！”“拿来和牌！磷是单质。”“和了！电解水反应凑齐！”

今天，我们就一起见识一下

硬！核！麻！将！课？

（哦，不！化！学！课！）

（图片来源：深圳教育）

1

和牌比刷题刺激多了！

“碰”“吃”“和了”牌桌专用语在教室里此起彼伏，学生们跃跃欲试，随时开启一场“麻将”大战。

大家各自组局，桌椅一摆，战局即开。但排兵布阵用的可不是平时的“筒、条、万”，而是一个个熟悉而陌生的化学名词：“高锰酸钾、氯离子、加热条件……”听起来就“化”劲十足。

（图片来源：深圳教育）

这套“化学麻将”彻底颠覆了小编对化学课堂的认识。

规则如下：学生用14张牌组成完整的化学方程式，率先配平的就“和牌”获胜。

（图片来源：第一现场）

但想赢却不容易，手气固然起作用，更关键的是考验学生对化学元素掌握的熟练程度。

运气和实力缺一不可，难怪同学们纷纷表示：“打牌比刷题爽。”

看这位九年级的王思琪同学，她率先靠着“电解水生成氢氧”等化学反应，成功“和牌”拿下首局。

（图片来源：第一现场）

她兴奋地表示：“这可比刷题刺激多了！现在闭着眼都能背反应条件。”

这让小编不禁陷入沉思：“学不好化学的原因终于找到了！原来是少了这副麻将”。

2

校长设计的

据深圳麒麟二中化学老师陈佳娜介绍：“主创者是我们的陈明煜校长，当时是他设计了这个牌面，还设计了整个游戏方案。”

根据陈校长的想法，化学组进行了修改和产品定制，然后给学生普及玩的方法，还会特意组织比赛。

（图片来源：深圳教育）

网友们纷纷表示：“有这样的教学方式，谁还不爱学习！”“不认真听课，就是输的那个！”

（网友评论）

3

“老师，再来一局！”

除了化学麻将，该校还定制了化学魔方游戏、化学分子结构搭建游戏等，把学习与趣味游戏巧妙融合，将寓教于乐贯彻到底。

（图片来源：第一现场）

（图片来源：深圳教育）

这个魔方就是学校的自创教具，化学老师胡希瑶解释道：“魔方上每一格的内容，都是一个离子或原子团，通过拧转，让图案组成正确的化学式（就算成功），目前全校最快纪录5—6分钟。”

（图片来源：深圳教育）

在化学课堂另一角的“魔方争霸赛”上，九年级的季哲瀚就在疯狂旋转魔方六个面的离子符号，随着咔嗒声飞速重组。“单玩魔方肯定不难，但如果按上面的要求配成化学式的话，是具有一定挑战性的，我要完成至少也要十几分钟。”

（图片来源：第一现场）

通过玩游戏，学生在不知不觉间就对初中化学反应的各类条件、方法、特点进行了全面梳理。

（图片来源：第一现场）

九年级学生蔡子渝表示：“我觉得这种方式非常好！比赛赢了也会有奖励，比如有文创产品、公仔，还会奖励盲盒。不过，里面可能也会开出卷子。”

游戏复习模式，让记化学方程式变得更容易，也能有效缓解学习压力。目前，“化学麻将”“化学魔方”已进入专利申请阶段。

（图片来源：第一现场）

当课堂响起此起彼伏的声音“老师，再来一局！”校长陈明煜的期望正在落地，“真正的教育创新，是把学习变成值得追逐的游戏。希望这种寓教于乐的方式，让孩子们感受到，学习是一件快乐的事情。”

这样的“化学麻将”你想来一局吗？评论区聊聊呗。（新华每日电讯微信整理自深圳教育、广东省共青团、新华每日电讯视频号、第一现场、网友评论等）