抗战时期，中国教育界遭遇空前危机。福建教育界人士以救亡图存为使命，在烽火中筑起坚不可摧的“教育长城”：高校内迁延续文脉，新校创办谋划未来；社会教育唤醒民众，国难教育砥砺气节……福建抗战文化教育事业得到繁荣发展，为中华民族保留下了珍贵的教育火种。

萨本栋（二排左四）在长汀厦大校门前与部分教师合影。

筚路蓝缕的迁徙之路

1937年7月7日，卢沟桥畔一声枪响，拉开了全民族抗战的序幕。

当时福建虽非主战场，沿海却屡遭侵犯，城市设施损坏严重。为存续文脉，沿海大中学校纷纷部署工作，开启了一场轰轰烈烈的“教育大迁徙”。

厦大学生在奔赴龙岩的途中。

当时中国高校多数迁往内陆西部大后方，厦门大学校长萨本栋却决定带领师生内迁长汀：“我们必须要有一所中国的大学，屹立在敌人的面前！”

举校搬迁并非易事。1937年底，萨本栋带领全校300多名师生肩扛手提行李书籍，跨江渡海、跋山涉水400公里，终于到达长汀。由此，厦大成为距离抗战前线最近的大学。

面对与厦门学习生活环境有着天壤之别的山城，萨本栋告诫学生：“移入乡村，不当常说‘这地真糟，什么东西都没有’，应时时想‘此处尚好，还有不少人物’。”

他亲自设计，就地取材，以树皮代替屋瓦，建造各类房屋，还修建了水库和防空洞。短短两年，一座包含了教室、实验室、图书馆、医院、操场以及学生宿舍和食堂等新设施的大学校园建立起来，几乎覆盖半个长汀城。

厦大内迁长汀办学时的简易阅览室

厦门集美学校的迁徙同样充满艰辛。学校搬迁至大田后，面对日寇飞机不时的扫射和轰炸，师生们创造性地将课堂搬进了仙亭山中：黑板挂在树上，老师站在树前，学生坐在地上，书籍放在膝上，头上是日寇的飞机在呼啸，林中是师生们的琅琅读书声。

1939年6月，《福建民报》连载刊登了《生活在山间》的文章，集美学子在“森林课堂”的情景历历在目：

“书声琅琅，遐迩交缠”，我们只要稍一留心，即可听到从另一群人那里传送过来的读书声，讨论声……笼罩在这山的周围。那三五成群的人们，就在这声膜的底下，过着课室里的生活。

战火中的学术之光

抗战的烽火，点燃了知识分子们炽热的爱国情怀，也创造了战时福建高等教育高质量的奇迹。

为提高教学质量，萨本栋四处奔波聘请优秀教师，邀请了一批精通外语、学有专长的知名教授来到长汀授课，厦大教学质量很快得到提高，声誉日渐上升。

在1940年和1941年国民政府教育部举行的全国学业竞赛中，厦大学子连续两届蝉联第一，受到全国通令嘉奖。

至1945年，厦大在校学生由初迁长汀时的284人增加到1044人，院系由原来的3院9系发展到4院15系。美国地质学家葛德石1944年访问长汀厦大后，称赞厦大为“加尔各答以东第一大学”。

从厦大走出去的卢嘉锡、陈景润、田昭武、张乾二、肖培根、林鹏、阙端麟等院士，都曾经在这片红土地读书、任教、生活过。

福建协和大学邵武校门

搬迁至邵武的福建协和大学，提倡为农村、为社会服务。他们不仅与县政府合办农村技术人员训练所，设置农村实验区，各学系还开展水稻、棉花、柑橘、桃子等作物和水果的栽培育种试验，进行土壤改良、花卉品种选植、森林育苗、植物病虫害防治等研究。

在交通困难、购买印刷书籍不便的抗战时期，协大创办的《福建文化》《科学杂志》等刊物，成为学校师生和闽北山区民众宝贵的精神食粮。

1945年南平黄金山上，余宝笙（末排左三）与参加化学社活动的师生合影。

私立华南女子文理学院内迁南平时期，时任化学系教授的余宝笙组织成立“化学社”，制作肥皂、鞋油、蓝黑墨水、无水酒精等稀缺化工品，免费供应师生和医院，让学生在实践中增长学识、提高技能。

这种产教结合的教学理念，在后来余宝笙复办华南女院时延续下来，为当时我国的高职教育教学管理提供了一套崭新的人才培养模式。

救亡图存的赤子之心

山河破碎之际，无论是国立、省立还是私立的高等学校，师生们都积极投身于抗日救亡运动，以各种方式支援抗战。

他们或以笔墨为剑，坚守文化阵地——

厦门大学在抗战时期出版了《救国出路》《抗日救国方案》等书刊，旨在“对每个不愿做亡国奴的同胞说明大时代里的神圣责任，共同起来推进这大时代的巨轮”。

厦大剧团第一次公演抗战话剧《中国万岁》。

学校还成立了铁声歌咏团、华侨学会等13个社团，通过举办演奏会、夜校等开展抗日宣传活动。

或投入紧张的支前工作，筑起救援保障的坚固防线——

福建省立医学院迁入沙县后，当地多次遭日军飞机野蛮轰炸，学生们迅速组织救护队冲向轰炸地点，救出不少挣扎在火海中的同胞。

在沙县办学期间，福建省立医学院培养了4个医学本科班共102名毕业生，为抗战输送了急需的医疗人才。

还有许多学子选择投笔从戎——

福建协和大学50多名学生奔赴前线，他们有的报考航空学校，有的担任部队通讯、翻译人员，有的直接参军入伍。

在那个战火纷飞的年代，协和大学一名学子写下这样的诗句：

“给我力量！

我将粉碎习惯的锁链；

天之南抓把土，

地之北抓把沙，

朋友的心里取堆泥，

敌仇的眼里分块石，

经过火，经过水，

再塑成一个新的我。”

这诞生于烽火中的话语，不仅是一个青年的热血呐喊，更是一代人的精神写照，至今仍在历史的书页里熠熠生辉。

在硝烟弥漫、物资匮乏的抗战时期，福建从4所私立大学共不足1000名学生，发展至11所高等学校共3757名学生，接受高等教育的人口比例在全国名列前茅，缔造了战火中的教育奇迹，为推动抗日救亡运动、繁荣东南文化、振兴福建教育共同写下了辉煌的一页。